L'intervento educativo, che viene svolto all'interno di laboratori protetti, ha come obiettivo di proporre, attraverso il coinvolgimento del paziente, con le sue risorse nella sua rete sociale, lo sviluppo di capacità adatte alle sue modificazioni evolutive.
Le tecniche utilizzate nei laboratori sono il compito creativo, il gioco, la dimensione avventurosa che viene proposta attraverso le uscite di gruppo.
La figura centrale del laboratorio è l'educatore, il coordinatore del processo educativo del gruppo nel tempo, il gestore delle relazioni che propone linguaggi e stimoli chiave per innescare il processo espressivo-creativo ed emotivo-affettivo.
Il lavoro dell'educatore si concentra in particolare sulla definizione del setting (organizzare lo spazio, le regole, i ruoli, le modalità comunicative con e fra il gruppo, la programmazione delle attività).